Empreinte du vivant l’ADN de l’environnement vient de sortir

Dominique Joly (PACS) et Sylvie Salamitou (Communication) ont coordonné avec Denis Faure (I2BC) l’écriture d’un ouvrage collectif sur la Génomique Environnementale. Ce livre s’appelle « Empreinte du vivant l’ADN de l’Environnement » et est édité par le CNRS et le cherche midi. Le livre offre un panorama de la recherche actuelle en Génomique Environnementale et a été […]

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Un scientifique d’EGCE met en place un cours de « R » en Bolivie

Depuis le 19 octobre 2015, un module de 30h de cours du logiciel R a commencé à l’Institut d’Ecologie de l’UMSA (La Paz, Bolivie). Organisé par l’IRD en partenariat avec le « Centro de Análisis Espacial », François Rebaudo aidé de Quentin Struelens (UMR EGCE) proposent un apprentissage complet des bases de ce logiciel. R est un

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La sésamie du maïs exprime un transcriptome différent selon sa plante hôte

L’équipe de Laure Kaiser (DEEIT)  a publié des travaux dans Insect Biochemistry and Molecular Biology montrant que Sesamia nonagrioides, la sésamie du maïs, un ravageur des maïs, exprime un transcriptome différent dans ses organes chémosensoriels selon qu’elle se nourrit de maïs en France ou de roseaux à l’état sauvage en Afrique. Les chercheurs ont trouvé

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Comment les abeilles sont capables d’apprentissages complexes

Le groupe de Jean-Christophe Sandoz (Evolbee) a participé aux travaux ayant conduit à un article paru dans PNAS  sur l’implication des corps pédonculés dans les apprentissages complexes de l’abeille. Les corps pédonculés sont particulièrement développés chez les hyménoptères sociaux, comme l’abeille, et cette espèce montre aussi des capacités d’apprentissage très évoluées parmi les insectes. Ce

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